▶jiāng mǐn江敏 要求 每 位 教师 记录xué shēng学生 入学 时 的 情况, 再 持续 观察 成绩、 出席 和 课堂 表现 的 变化。▶ 调查 发现,yì xiē一些xué shēng学生 虽然 仍wèi未 达到 全 市 平均 水平, 却 比 自己yì一 年qián tí前提 高 了 很 多。▶yì一 名 过去 经常 缺 课 的 男生 开始 每 天 准时 到 学校, 因为 教师 帮助 他 的 家庭 解决 了 交通kùn nán困难。▶ 另yì一 名 女生 考试 分数 变化bú不 大, 却 从不 敢 发言 变成 能够 独立 完成 课堂 报告。▶ 学校 还 发现, 参加 音乐 和 体育 活动 的xué shēng学生 在 人际guān xì关系 与 学习 信心 方面 进步 明显。▶ 这些 变化 不 能 立刻 提高 平均 分, 却 说明 教育 正在 改变xué shēng学生 面对kùn nán困难 的 能力 和tài dù态度。▶ 教师 把 具体 记录 交 给 家长 阅读, 让 他们 看 到yí一 个 数字 以外 更 完整 的 发展 过程。▶yì xiē一些 原来 强烈 反对 的 家长 开始 改变 看法, 也 愿意 参加 学校 组织 的 课 后 帮助 活动。▶jiāng mǐn江敏 决定 把 这些 证据 整理 成年 度 报告,gōng kāi公开 说明 学校 评价xué shēng学生 和 自己 的 新 方法。