▶ 古代 的 车yìn胤 家 里 生活kùn nán困难,wǎn shàng晚上 没有 足够 灯 油 读书。 夏天, 他 发现yì一 种 小 动物 会 发出 很 小 的 亮 光, 便 把 许多 这 种 小 动物 装 进 白色bù布 包, 借 着 光 继续 阅读。▶ 另yí一 位xué shēng学生sūn孙kāng康 同样 买 不 起 灯 油。▶ 寒冷 的 夜 里 下 雪 后,yuè guāng月光 被 白 雪 反shè射,chuāng wài窗外 比 平时míng liàng明亮。 他 忍 着 寒冷, 在 雪 光 下 看 书。▶“náng囊yíng萤” 和“yìng映 雪” 后来 合 在yì qǐ一起, 成为 艰苦qiú求 学 的 象征。▶ 今天 的 学习 条件 与 古代 不同, 使用 这个chéng yǔ成语 不 能 美 化pín kùn贫困běn shēn本身。▶ 缺少zhào míng照明、 设备 和 安静 环境, 会 真实 地 限制 学习 机会。 肯定 个别 人 的 坚持, 不 能 成为 社会hū lüè忽略 教育 资源 不píng děng平等 的 理由。▶ 更 有 意义 的 理解 是: 学习 者 在 条件 有限 时 尽力 寻找 方法, 而 教育 者 和 公共 机构zé则 需要 努力 改善 条件, 使 人bú bì不必 依靠jí duān极端kùn nán困难 证明 自己 值得 学习。▶ 个人 坚持 值得 尊重, 公平 环境 同样 不 可 缺少。